הרמנויטיקה בהוראה:חקר מקרים בהוראת מחשבת ישראל בחינוך הממלכתי

בחינת גבולות: גילוי זהויות במפגשים בין תרבותיים במהלך תכניות חינוכיות של החוויה הישראלית

הוראת הדת הנוצרית כדת "אחרת" : תפיסות של מורים יהודיים במערכת החינוך הממלכתית והממלכתית-דתית בישראל

מציגים את השואה: ניתוח משווה בין התצוגות הקבועות ביד ושם ובמוזיאון לזכר השואה בארה"ב

גישות להוראת מחשבת ישראל: חקר מקרים של סטודנטים-מורים בתכנית הכשרה למצטיינים

גישה אל התנ"ך בהוראתו: חקר מקרים של סטודנטים-מורים בתכנית הכשרה למצטיינים

ושבו בנים לגבולותיהם – מחקר אנתרופולוגי חברתי על זהות יהודית-משיחית בת זמננו בישראל

'ולפני כבוד ענווה' – עיון באידיאל הענווה כיסוד בשפתם המוסרית של חז"ל

חוויות תופסות יהדות – תהליכים וחוויות מעצבות ותפיסות יהודיות בקרב סטודנטים להוראת מקצועות היהדות

הוראת סיפור הנס המקראי בחינוך הממלכתי-דתי בישראל

היהודי המסורתי – מרכיבי זהות עיקריים ומסירתם לדורות הבאים

ניתוח גישתו החינוכית של הרב יהודה ליאון אשכנזי (מניטו)תוך בירור השאלה 'האם גישתו של הרב יכולה להיחשב פילוסופיה חינוכית-יהודי על פי הקריטריונים שמיכאל רוזנק מעלה בספר צריך עיון'.

שיח הטראומה בין בני דור הראשון לשואה לבני הדור השני בתיאטרון הישראלי

התפתחותן של תכניות הלימודים בתנ"ך בחינוך הממלכתי:תכנים, השפעות ומשמעויות.

נשים יהודיות ופולחן דתי כפי שהגברים היהודיים (שלהן) מבינים